Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: El alumno describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si les gusta leer y si alguna vez han dado su opinión sobre un libro, película o cualquier otro tipo de texto o audiovisual.
   
   
   • Presentar ejemplos de reseñas de libros o películas, explicando qué son y para qué sirven.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto comunitario en el que cada uno deberá leer un libro o ver una película y luego escribir una reseña sobre ella.
   
   
   • Comentar que las reseñas se compartirán con los demás compañeros y se exhibirán en la escuela para que otros alumnos puedan conocer y elegir qué leer o ver.
   
   
   
   



3. Elección del libro o película (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer una lista de libros o películas adecuados para la edad de los alumnos y permitir que cada uno elija el que más le guste.
   
   
   • Explicar que cada alumno debe llevar el libro o película a casa para leer o ver en su tiempo libre.
   
   
   
   



4. Lectura o visualización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dar tiempo a los alumnos para que empiecen a leer el libro o ver la película elegida.
   
   
   • Durante este tiempo, el docente podrá brindar apoyo individual a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Elaboración de la reseña (20 minutos):
   
   
   • Explicar a los alumnos cómo se estructura una reseña (introducción, descripción del contenido, opinión personal) y qué aspe