Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo PDA: Promover la empatía con personas que han vivido una situación de desastre y organizar acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando los riesgos de desastre.
Tiempo estimado: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos la situación problemática "Imaginemos que un terremoto ha ocurrido en una comunidad cercana y ha dejado a muchas personas sin hogar. ¿Qué riesgos de desastre podrían enfrentar estas personas?". Generar una lluvia de ideas en el grupo sobre los posibles riesgos.


2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con diferentes riesgos de desastre escritos. Cada grupo deberá investigar y elaborar un informe sobre el riesgo asignado, incluyendo sus causas y consecuencias. Utilizar recursos como libros, internet y material audiovisual.


3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su informe con el resto de la clase. Promover la reflexión sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre para poder minimizar sus efectos y ayudar a las personas afectadas.

Sesión 2:
Título: Consecuencias de los desastres y crisis humanitarias.
Tiempo estimado: 45 minutos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Retomar la situación problemática presentada en la sesión anterior y recordar los riesgos de desastre identificados. Preguntar a los alu