Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Uso excesivo del celular

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Explicación del objetivo y la importancia de combinar la literatura y las artes.


• Reflexión sobre el problema del uso excesivo del celular y sus posibles consecuencias en la vida saludable.

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento literario seleccionado por el docente.


• Discusión sobre el texto, identificación de elementos narrativos y análisis de su posible representación artística.


• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un texto literario a cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo deberá crear una propuesta de narrativa artística basada en el texto asignado.


• Presentación de las propuestas al resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad crítica en la creación artística.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y la problemática a trabajar.


• Discusión sobre la relación entre la literatura y las artes.


• Presentación de ejemplos de creaciones artísticas basadas en textos literarios.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para desarrollar la narrativa artística a partir del texto asignado.


• Identificación de los elementos de cuerpo, espacio y tiempo que se utiliza