Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre los derechos de las mujeres y si creen que han sido siempre iguales a los de los hombres.


• Plantear el problema: "¿Cómo han luchado las mujeres a lo largo de la historia por sus derechos?"

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un movimiento o organización de mujeres que haya luchado por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.


• Cada equipo deberá investigar sobre los orígenes históricos del movimiento/organización, sus principales logros, líderes destacadas y las dificultades que tuvieron que enfrentar.


• Brindar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.


• Los equipos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, en la cual expondrán la información recopilada.

Fase de Cierre:

• Cada equipo realizará su presentación ante toda la clase, compartiendo la información investigada y respondiendo preguntas de los demás alumnos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la lucha de las mujeres por sus derechos a lo largo de la historia.


• Asignar la tarea de investigar sobre mujeres que estén luchando act