Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Reconocer en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no distinguen formas ni texturas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las características de los objetos y materiales del entorno sociocultural. Explicar la importancia de conocer estas características en su vida diaria.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos una variedad de objetos y pedirles que los observen y describan sus características.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que investiguen y descubran las características de los objetos. Por ejemplo, ¿cómo se llama esta forma? ¿cómo se siente esta textura?


• Registro: Los alumnos deben registrar las características de los objetos que han investigado en una hoja de trabajo.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar las características de los objetos descubiertas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los clasifiquen según sus características. Por ejemplo, objetos con forma redonda, objetos con textura áspera, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué es importante clasificar los