La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de alumnos sin conocimiento del idioma inglés.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la cultura y la identidad en estos países.

Fase de desarrollo:

• Breve introducción a vocabulario básico relacionado con el tema.


• Actividad en parejas: Los alumnos investigan sobre un país de habla inglesa asignado previamente, recopilando información sobre su cultura, identidad y rasgos étnicos.


• Recursos: Libros, internet, enciclopedias, etc.


• Los alumnos deben recopilar la información en inglés y español.

Fase de cierre:

• Presentación de los países: Los alumnos exponen la información recopilada en forma de presentación oral, utilizando tanto el inglés como el español.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias culturales identificadas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de preguntas y respuestas sobre los países de habla inglesa estudiados.

Fase de desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos investigan sobre festividades tradi