Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Exploración de la desigualdad de un triángulo en la observación de células, bacterias y virus.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Introducción al tema de la clase y al objetivo de la misma.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: exploración de la desigualdad de un triángulo en la observación de células, bacterias y virus.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles relaciones entre ambas temáticas.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de observación de células, bacterias y virus en imágenes o microscopio.


• Análisis de las características de estas estructuras y su relación con la formación de triángulos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los hallazgos obtenidos en la observación y cómo se relacionan con la construcción y clasificación de triángulos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de la actividad principal: construcción de triángulos y clasificación según sus propiedades.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre las propiedades de los triángulos y los criterios de clasificación.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción y clasificación de triángulos.

Fase de cierre:

• Resolución de ejercicios de aplicación de los conceptos aprendidos.


• Ev