Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Recuperando las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizando en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Problema: Los alumnos no tienen interés en conocer las teorías de Darwin.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "Hoy vamos a abordar el tema de las teorías de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, pero antes de empezar, quiero saber qué saben sobre este tema y si tienen alguna opinión al respecto".


• Realización de una lluvia de ideas con los conocimientos previos de los alumnos sobre Charles Darwin y sus teorías.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las opiniones de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción a la vida y obra de Charles Darwin.


• Exposición en clase sobre las principales teorías de Darwin, haciendo énfasis en el origen y evolución de la biodiversidad y su relación con el ser humano.


• Actividad en pares: los alumnos investigarán y discutirán en detalle una de las teorías de Darwin y su relevancia para entender el origen y evolución de la biodiversidad humana.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer las teorías de Darwin para co