Escritura colectiva por medio del dictado

María estela Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Revisar y corregir el texto que se dicta o se le dicta, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al dictado colaborativo



  • Presentar a los alumnos el concepto de escritura colectiva por medio del dictado.

  • Explicar la importancia de revisar y corregir el texto para asegurarse de que se entiende lo que se quiere comunicar.

  • Realizar ejemplos de dictados breves y pedir a los alumnos que los revisen y corrijan en grupos pequeños.

  • Comentar en plenaria las revisiones y correcciones realizadas.


Sesión 2: Identificación de palabras repetidas



  • Recordar a los alumnos la importancia de evitar palabras repetidas en un texto.

  • Proporcionar una lista de palabras frecuentemente repetidas y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras repetidas en un texto dado.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos sustituyan palabras repetidas por sinónimos o palabras similares.

  • Fomentar la participación activa en la identificación y sustitución de palabras repetidas.


Sesión 3: Corrección de errores de escritura



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de errores de escritura comunes.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen los errores en un texto dado y los corrijan.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos corrijan los errores de escritura en diferentes oraciones.

  • Fomentar la autoevaluación y re