Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Carolina López Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las características físicas que pueden tener las personas.

  • Presentar el problema: Los alumnos requieren reconocer que son personas únicas y con características similares, sin importar el aspecto físico.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema: Cada grupo deberá investigar y presentar ejemplos de personas que, a pesar de tener diferentes aspectos físicos, comparten características similares.

  • Cierre de la sesión: Los grupos comparten sus investigaciones y conclusiones.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus propias características físicas y las comparen con las de sus compañeros.

  • Presentar el concepto de derechos humanos y su importancia.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus derechos más importantes y por qué consideran que son valiosos.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos comparten sus reflexiones y se discute en grupo.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes familias y grupos escolares y comentar las similitudes y diferencias.

  • Presentar el concepto de diversidad en las fam