Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Carolina López Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las características físicas que pueden tener las personas.
- Presentar el problema: Los alumnos requieren reconocer que son personas únicas y con características similares, sin importar el aspecto físico.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema: Cada grupo deberá investigar y presentar ejemplos de personas que, a pesar de tener diferentes aspectos físicos, comparten características similares.
- Cierre de la sesión: Los grupos comparten sus investigaciones y conclusiones.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus propias características físicas y las comparen con las de sus compañeros.
- Presentar el concepto de derechos humanos y su importancia.
- Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus derechos más importantes y por qué consideran que son valiosos.
- Cierre de la sesión: Los alumnos comparten sus reflexiones y se discute en grupo.
Sesión 3:
- Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes familias y grupos escolares y comentar las similitudes y diferencias.
- Presentar el concepto de diversidad en las fam