Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo (PDA): Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen a alguien que haya migrado y qué saben sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema que se abordará en la clase, haciendo énfasis en que muchos alumnos no reconocen acontecimientos geográficos ocurridos por la migración y por lo tanto no comprenden el contexto actual ni reconocen los derechos.


• Generación de preguntas: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que generen preguntas sobre el tema de migración y derechos humanos.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar las respuestas a sus preguntas utilizando diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet, entrevistas, etc.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá las preguntas que generaron y las respuestas obtenidas a través de una breve exposición.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de comprender el contexto actual y reconocer los derechos en relación a la migración.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

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