Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Garcia Rosales Paola
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre qué es un cuento y un poema.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto y un poema, asegurándose de que los alumnos sigan la lectura en su propio material.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los cuentos y poemas.

  • Discusión en grupo sobre las emociones y pensamientos que les generaron las lecturas.

  • Cierre de la sesión reforzando el objetivo de la clase.


Sesión 2: Análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Entrega de diferentes cuentos y poemas a cada grupo de alumnos.

  • Lectura individual de los textos asignados.

  • Realización de un pequeño debate en cada grupo acerca de las emociones, ideas y mensajes que transmiten los textos.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los cuentos y poemas analizados.

  • Cierre de la sesión reforzando el objetivo de la clase.


Sesión 3: Creación de poemas y cuentos en colectivo
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo seleccionará una historia propia, familiar o popular para crear un poema o un cuento colectivo.

  • Los alumnos trabajarán en equipo para escribir el texto, prestando atenció