Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema del agua en Nuevo León (45 minutos)

• Presentar el problema: Explicar a los alumnos que en Nuevo León existen problemas con el acceso al agua potable, y que esto afecta a la comunidad en general.


• Realizar una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que comenten qué saben sobre el tema del agua en Nuevo León y cuáles creen que pueden ser las consecuencias de la falta de acceso al agua potable.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la situación actual del agua en Nuevo León. Deberán buscar información sobre las causas del problema, las consecuencias para la comunidad y posibles soluciones.

Sesión 2: Importancia del agua y su relación con el ecosistema (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia del agua para la vida en el planeta y cómo se relaciona con otros elementos del ecosistema.


• Presentación de información: Explicar a los alumnos la importancia del agua en el mantenimiento del equilibrio del ecosistema global y su impacto en la biodiversidad, incluido el ser humano.


• Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de debatir sobre la importancia del agua en el ecosistema y cómo su escasez o contaminación puede afectar a la biodiversida