Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Nuevo León es un estado que ha tenido problemas con el agua.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema (10 minutos): Iniciar la clase presentando el tema de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano. Explicar brevemente la problemática que enfrenta Nuevo León en este sentido.

  
  



• Planteamiento del problema (15 minutos): Presentar a los alumnos el problema específico relacionado con el acceso al agua potable en Nuevo León. Realizar preguntas que los lleven a reflexionar y comprender la importancia del agua y los problemas que surgen cuando no se tiene acceso a ella.

  
  



• Investigación inicial (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua y los problemas que ha enfrentado Nuevo León en relación a su acceso. Proporcionar recursos como libros, internet y artículos de noticias para que realicen su investigación.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación (30 minutos): Cada grupo presentará los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada sobre la importancia del agua y los problemas específicos que ha enfrentado Nuevo León. Fomentar el diálogo entre los estudiantes para que reflexionen sobre la problemática y sus posibles soluciones.

  
  



• Reflexión e