La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: ¿Cómo interpretar los modelos atómicos de Bohr?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los átomos y la tabla periódica.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo interpretar los modelos atómicos de Bohr?
  Desarrollo:


• Exposición teórica sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Introducción al modelo atómico de Bohr y su relevancia en la representación de la conformación de los átomos.
  Cierre:


• Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes construyan modelos atómicos de Bohr para los primeros elementos químicos, utilizando el número atómico como base.


• Discusión en grupos sobre los resultados obtenidos y las similitudes y diferencias entre los modelos construidos.
  Cierre:


• Reflexión