La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Manejo inadecuado de emociones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la biodiversidad y su importancia en la evolución de los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué piensan los alumnos acerca de la biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Plantear la problemática del manejo inadecuado de emociones y su relación con la biodiversidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve presentación sobre Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, sus aportaciones a la teoría de la evolución y cómo sus ideas explican el origen de la biodiversidad.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar a fondo sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Proporcionar materiales como libros, computadoras con acceso a internet y otras fuentes de información para que los alumnos realicen su investigación.


• Orientar a los grupos durante el proceso de investigación, promoviendo la reflexión y el análisis crítico.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que present