Estilos de vida activos y saludables

Miguel Osmin Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Clasificación de la biología


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Motivación: se realizará una breve dinámica de calentamiento físico para activar el cuerpo y prepararlo para la clase.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de estilos de vida activos y saludables.

  • Actividad grupal: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar en diferentes momentos del día para mantenerse físicamente activos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los beneficios de practicar estilos de vida saludables.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas.

  • Tarea: los alumnos deberán identificar y registrar en un cuaderno las acciones que realizarán durante una semana para mantenerse físicamente activos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación sobre las acciones implementadas por los alumnos durante la semana.

  • Motivación: se realizará una actividad de juego en equipo que involucre movimientos físicos.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio.

  • Explicación de cómo el mantenerse físicamente activo puede ser parte de un servicio a la comunidad.

  • Actividad en grupo: los alumnos deberán identificar una necesidad en su comunidad que pueda ser abordada a través de acciones físicamente activas.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas