Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo : Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No se cuenta con servicios de internet. Por ello, se busca generar textos expositivos de interés y utilidad para su uso en las clases.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Familiarización con los diferentes tipos de textos expositivos.

• Presentar a los alumnos los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de texto y explicar sus características principales.


• Realizar ejercicios de identificación y análisis de los diferentes tipos de texto.

Sesión 2:

Objetivo: Planificación y desarrollo de textos expositivos.

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la escuela o la comunidad.


• Guiar a los alumnos en la identificación del problema, la búsqueda de posibles soluciones y la elección de la mejor opción.


• Ayudar a los alumnos a organizar sus ideas y elaborar un texto expositivo del tipo problema-solución.

Sesión 3:

Objetivo: Comparar y contrastar diferentes elementos o situaciones.

• Presentar a los alumnos dos elementos o situaciones para que los comparen