Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian en dichas luchas, y comprender su duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la poca lectura y escaso entendimiento de los temas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de la cronología: Esta rúbrica evaluará la capacidad del alumno para organizar y presentar los datos de manera coherente y precisa. Se evaluará la inclusión de datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos, así como la comprensión de aspectos sincrónicos y diacrónicos, y la capacidad de analizar aspectos que permanecen o cambian en las luchas de independencia.

   
   



2. Prueba escrita: Esta prueba evaluará el entendimiento global de los temas abordados en las sesiones, incluyendo la comprensión de la cronología de las luchas de independencia y la capacidad de relacionarla con otros aspectos históricos y sociales relevantes.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer y comprender las luchas de independencia de los países latinoamericanos?".


• Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.

Desarrollo:

• Lectura de un texto introductorio sobre las luchas de independencia en Latinoamérica.


• Discusión y análisis