Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales y fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable
JOSE ORTEGA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales y fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los alumnos no tienen el sentido del cuidado del medio ambiente.
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática a los alumnos: Los alumnos no tienen el sentido del cuidado del medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan ayudar a solucionar esta problemática localmente.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos la importancia de considerar elementos del sistema técnico y de adoptar una perspectiva sustentable en sus emprendimientos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un posible emprendimiento artesanal o fabril que pueda contribuir a solucionar la problemática planteada.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar su propuesta de emprendimiento y explicar cómo contribuiría a solucionar la problemática del cuidado del medio ambiente.
- Reflexionar en conjunto sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta y cómo podrían mejorarlas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la problemática planteada y las propuestas de emprendimiento presentadas en la sesión anterior.
- Hacer una lluvia