La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 2º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación y contextualización del tema (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de investigación y escritura (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio: Presentación y contextualización del tema (10 minutos)

• Presentar el tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Establecer la importancia de expresar posturas críticas y promover acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo: Actividades de investigación y escritura (30 minutos)

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles un problema o necesidad comunitaria.


• Cada grupo investigará sobre su problema o necesidad, identificando acciones colectivas que se hayan tomado para abordarlo.


• Cada grupo elaborará un ensayo donde expresen su postura crítica y propongan acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Los alumnos trabajarán en la redacción de sus ensayos, utilizando los recursos lingüísticos adecuados y valorando la riq