Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Dificultad para resolver situaciones motrices con asertividad y creatividad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo".


• Motivación a través de una dinámica de juego que requiera estrategia y creatividad.


• Reflexión sobre la importancia de pensar de manera estratégica y creativa en la resolución de situaciones.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Realización de ejercicios individuales para promover la reflexión y el análisis estratégico en situaciones motrices.


• Trabajo en pequeños grupos para resolver situaciones motrices con estrategia y creatividad.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias y reflexiones de los alumnos.


• Planteamiento de una tarea de Aprendizaje servicio relacionada con la aplicación del pensamiento estratégico y creativo en situaciones motrices.


• Asignación de roles y funciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea de Aprendizaje servicio planteada en la sesión anterior.


• Presentación de los roles y funciones asignados a cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración para resolver situaciones motrices de manera estratégica y creativa.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para desarrollar la tarea de Aprendizaje servicio.


• Aplicación del pensa