Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para resolver situaciones motrices con asertividad y creatividad.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación inicial.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Planteamiento del problema: dificultad para resolver situaciones motrices con asertividad y creatividad.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción teórica sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una actividad lúdica en la que deben resolver una situación motriz utilizando la creatividad y el pensamiento estratégico.


• Observar y guiar a los alumnos durante la actividad, fomentando la reflexión y el análisis de las estrategias utilizadas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los alumnos para que compartan las estrategias utilizadas y analicen su efectividad.


• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento estratégico en la resolución de situaciones motrices.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar y reflexionar sobre situaciones motri