La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Poco cuidado de la naturaleza

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer qué saben los alumnos sobre los saberes y conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

   
   



2. Presentación oral: Se solicitará a los alumnos que realicen una presentación oral al final de la última sesión, donde expongan lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria para el cuidado de la naturaleza.

   
   

Planeación de Sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Realizar una breve dinámica de integración, donde los alumnos compartan alguna experiencia relacionada con la naturaleza.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos para conocer qué saben los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos ejemplos de saberes y conocimientos