Introducción al Sistema Solar y el Universo

MAYRA MIRANDA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y el Universo


Objetivo:



  • Indagar, argumentar y valorar la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en la investigación y conocimiento del Universo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente da la bienvenida a los alumnos y les muestra una imagen del Sistema Solar.

    • Se realiza una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del Sistema Solar y el Universo.

    • El docente plantea el problema a resolver: ¿Cómo han contribuido las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en el conocimiento del Universo?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • El docente organiza a los alumnos en grupos y les entrega una lista de preguntas sobre el tema.

    • Los alumnos, en grupos, realizan una investigación para responder las preguntas utilizando libros de ciencias, revistas científicas y recursos digitales.

    • El docente supervisa y guía a los grupos durante su investigación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo comparte con el resto de la clase las respuestas obtenidas y las conclusiones a las que llegaron.

    • El docente realiza una síntesis de lo aprendido y destaca la importancia de las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en el conocimiento del Universo.

    • Se plantea la tarea para la siguiente sesión: elaborar un collage sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en el conocimiento del Universo.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la investigación en grupo: evalúa la participación activa, el trabajo en equipo y la investigación realizada por los alumnos.

  2. Observación direc