Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

ROMANA ARVIZU
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Tema: Comparación de la efectividad de los métodos anticonceptivos para planificar el embarazo y prevenir infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Problema interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema anteriormente visto.

  • Presentación del nuevo tema y su importancia para la salud sexual y reproductiva de los adolescentes.

  • Realización de una actividad de motivación, como un breve video o una pregunta provocadora, para despertar el interés de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Explicación de los diferentes métodos anticonceptivos y sus características.

  • División de la clase en grupos pequeños y asignación de un método anticonceptivo a cada grupo.

  • Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre el método anticonceptivo asignado, incluyendo su efectividad, ventajas y desventajas.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 2:



  • Recapitulación de los métodos anticonceptivos vistos en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad práctica en la que los estudian