Sistema Solar y Universo

MAYRA MIRANDA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Sistema Solar y Universo


Objetivo de aprendizaje:
El alumno describirá las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo, como galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Hora/sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Sistema Solar y Universo.

    • Planteamiento del objetivo de aprendizaje.



  2. Actividad de conocimiento previo (15 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen todo lo que saben sobre el Sistema Solar y el Universo.

    • Anotación de las ideas en el pizarrón o en cartulinas.



  3. Presentación de información básica (15 minutos)



    • Proyección de imágenes y/o videos breves que muestren el Sistema Solar y el Universo.

    • Explicación de conceptos básicos como galaxias, estrellas, forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.



  4. Actividad de indagación (10 minutos)



    • Formación de grupos de trabajo.

    • Entrega de fichas con preguntas guías sobre el tema para investigar.

    • Los alumnos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes de información y responder las preguntas.




Hora/sesión 2: Exposición de los componentes del Universo (45 minutos)


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Exposición de los componentes del Universo (30 minutos)



    • Cada grupo de trabajo presentará los resultados de su investigación.

    • Utilización de recursos visuales para apoyar las exposiciones (maquetas, posters