Construcción del proyecto de vida - Educación Socioemocional / Tutoría

America Lisseth Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Bullying


Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

  • Presentar el tema de la clase: Construcción del proyecto de vida y su relación con el bienestar personal y colectivo.

  • Explicar la importancia de abordar el problema del bullying en este contexto.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el bullying y sus consecuencias.

  • Presentar casos reales de bullying y analizarlos en grupo.

  • Comentar cómo el bullying puede afectar el proyecto de vida de las personas involucradas.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre estrategias de apoyo mutuo para prevenir y combatir el bullying.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre las estrategias presentadas y su aplicabilidad en la vida cotidiana.

  • Invitar a los alumnos a visualizar su propio proyecto de vida y los posibles retos que puedan enfrentar relacionados con el bienestar personal y colectivo.

  • Solicitar a los alumnos que escriban en una hoja una estrategia de apoyo mutuo y una acción a realizar para superar un reto relacionado con el bienestar personal y colectivo.

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