Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

PDA (Propósito de aprendizaje): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan malos hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Introducción al concepto de datos y organizarlos en una tabla de frecuencias.


• Ejemplificación de cómo interpretar una tabla de frecuencias.


• Actividad práctica en grupos: los alumnos deberán organizar datos sobre los alimentos que consumen diariamente en una tabla de frecuencias.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de gráficas de barras y su función para representar datos.


• Ejemplificación de cómo interpretar una gráfica de barras.


• Actividad práctica en grupos: los alumnos deberán crear una gráfica de barras con los datos sobre los alimentos que consumen diariamente.

Sesión 3:

• Presentación del concepto de moda como una medida de tendencia central.


• Explicación de cómo identificar la moda en un conjunto de datos.


• Actividad práctica individual: los alumnos deberán identificar la moda en diferentes conjuntos de datos relacionados con la alimentación.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la alimentación saludable a partir de los datos analizados.


• Debate en grupos sobre los problemas que pueden ocasionar los malos hábitos alimenticios.


• Actividad