Juegos estratégicos y creativos para la reestructuración de estrategias de juego.

Plan de clase

Título de la clase: Juegos estratégicos y creativos para la reestructuración de estrategias de juego.

Objetivo de aprendizaje: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Abordar la problemática de la falta de espacios públicos para practicar deporte.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la reestructuración de estrategias de juego. 2) Autoevaluación de la participación e implicación en el Aprendizaje servicio.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Sensibilización sobre la importancia de las estrategias de juego y su efectividad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Ejemplos prácticos de estrategias de juego en diferentes deportes.


• Realización de ejercicios de juego estratégico y creativo en pequeños grupos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Toma de conciencia sobre la importancia de reestructurar las estrategias de juego para mejorar resultados.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de aprendizaje de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la falta de espacios públicos para practicar deporte.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación de la problemática en grupos: búsqueda de información sobre la falta de espacios públicos, sus consecuencias y posibles soluciones.


• Elaboración de propuestas de Apren