Introducción a la interpretación de datos en gráficas de barras

AndresLopezJenifer
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras..
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interpretación de datos en gráficas de barras
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán comprender la importancia de interpretar datos cuantitativos y cualitativos contenidos en tablas y gráficas de barras para responder preguntas en diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Alguna vez te has preguntado cómo se pueden interpretar los datos que aparecen en una gráfica de barras?".
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos respecto a lo que saben sobre las gráficas de barras y su interpretación.



  2. Desarrollo del contenido (30 minutos)
    a. Presentar una breve explicación sobre qué es una gráfica de barras y cómo se organiza la información en ella.
    b. Mostrar ejemplos de gráficas de barras sencillos y explicar cómo se pueden interpretar.
    c. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan identificar datos en gráficas de barras y responder preguntas relacionadas a los contextos presentados.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan lo que han aprendido sobre la interpretación de datos en gráficas de barras y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.




Sesión 2:
Tema: Construcción de gráficas de barras
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de construir gráficas de barras a partir de una serie de datos cuantitativos y cualitativos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido sobre la interpretación de datos en gráficas de barras.
    b. Pl