Explorando los números hasta 5

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los números hasta 5

Objetivo de aprendizaje: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección de hasta 5 elementos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes diferentes colecciones de objetos (por ejemplo, lápices, libros, juguetes) y preguntarles cuántos objetos ven en cada colección.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de conteo: Proporcionar a cada estudiante una colección de hasta 5 objetos y pedirles que los cuenten en voz alta.


2. Actividad de ordenamiento: Dar a los estudiantes tarjetas numeradas del 1 al 5 y pedirles que ordenen las tarjetas de forma ascendente y descendente.


3. Actividad de representación: Mostrar a los estudiantes diferentes formas de representar la cantidad de objetos de una colección (por ejemplo, dibujos, números, puntos) y pedirles que hagan lo mismo con sus colecciones.


4. Actividad de interpretación y lectura: Mostrar a los estudiantes diferentes tarjetas con números escritos del 1 al 5 y pedirles que los interpreten y los lean en voz alta.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión final: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre los números hasta 5 y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.


2. Tarea: Pedir a los estudiantes que encuentren y cuenten colecciones de hasta 5 objetos en su entorno y registren sus hallazgos en un cuaderno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Observar y registrar el desempeño de los estudiantes durante las actividades de conteo, ordenamiento,