Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para copiar textos cortos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad a través de los textos

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre los textos que los alumnos encuentran en su comunidad y otros lugares.


• Realización de una lista colectiva de los diferentes tipos de textos que conocen.


• Observación y análisis de algunos ejemplos de textos presentados por el docente.


• Actividad práctica: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y buscarán diferentes textos en su entorno, los identificarán y los dibujarán en un papel.

Sesión 2:
Título: Descubriendo los mensajes de los textos

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación en grupo sobre los distintos propósitos de los textos que encontraron en el patio.


• Presentación de diversos textos a través de imágenes y preguntas sobre el propósito de cada uno.


• Actividad práctica: Los alumnos recibirán diferentes textos cortos y deberán identificar el propósito de cada uno, dibujando una imagen que represente dicho propósito.

Sesión 3:
Título: Aprendiendo a copiar textos cortos

• Recapitulación del objetivo y de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Conversación en grupo sobre la dificultad de copiar textos cortos y las estrategias que pueden utilizar par