Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Realizar, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos preparan y presentan un cuento navideño para su familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral. Hablar sobre cómo se pueden utilizar diferentes elementos sonoros para dar vida a los personajes y generar emociones en el público.

  
  



• Presentación del cuento navideño: Leer el cuento navideño seleccionado para la presentación a las familias. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que podrían resaltarse en la lectura dramatizada.

  
  



• Asignación de roles: Distribuir los personajes del cuento entre los alumnos. Explicar que cada estudiante será responsable de dar vida a un personaje utilizando su voz y expresión corporal.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Exploración vocal: Realizar ejercicios de exploración vocal para que los alumnos experimenten con diferentes secuencias de sonidos. Practicar la emisión de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes y débiles.

  
  



• Práctica de lectura dramatizada: En grupos pequeños, los alumnos practicarán la lectura dramatizada del cuento navideño. Se enfocarán en la utilización de diferentes secuencias de sonidos para dar vida a los personajes y generar emociones en el público.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Práctica de