La escuela como ventana hacia el futuro - Identificar oportunidades de ingreso a la educación media.

Marta
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro - Identificar oportunidades de ingreso a la educación media.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y despertar la curiosidad de los alumnos sobre la oferta educativa en su región.



  • Inicio (10 minutos): Presentar el tema de la clase y preguntar a los alumnos qué saben sobre las opciones de educación media en su región.

  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles opciones de educación media. Luego, dividir a los alumnos en parejas y pedirles que investiguen en internet sobre la oferta educativa en su región.

  • Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las investigaciones realizadas y resaltar la importancia de conocer las opciones de educación media.


Sesión 2:
Objetivo: Recopilar información sobre las opciones de educación media en la región.



  • Inicio (10 minutos): Recordar lo investigado en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus hallazgos.

  • Desarrollo (25 minutos): Pedir a los alumnos que, en grupos de cuatro, realicen una encuesta entre estudiantes de otros grados para obtener información sobre las opciones de educación media que conocen.

  • Cierre (10 minutos): Compartir en grupo los resultados de las encuestas y analizarlos.


Sesión 3:
Objetivo: Analizar la información recopilada y reflexionar sobre las opciones de educación media.



  • Inicio (10 minutos): Recordar los resultados de las encuestas y solicitar a los alumnos que identifiquen las opciones de educación media más mencionadas.

  • Desarrollo (25 minutos): En grupos pequeños, disc