Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

PDA: Identifica distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad.


• Conversación grupal sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán algunas palabras o frases en su lengua materna y compartirán el significado con el resto de la clase.

Sesión 2: Conociendo las diferentes formas de emplear la lengua materna en la familia (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para conocer las diferentes formas en que se emplea la lengua materna en la familia.


• Reflexión grupal sobre los resultados de las entrevistas y cómo estas formas de emplear la lengua materna enriquecen la comunicación familiar.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán una ilustración que represente alguna de las formas de emplear la lengua materna en su familia.

Sesión 3: Explorando el uso de la lengua materna en la escuela (45 minutos)

• Actividad de observación: Los alumnos realizarán una lista de las diferentes formas en que se emplea la lengua materna en la escuela (anuncios, instrucciones, conversaciones, etc.).


• Análisis grupal de la lista y reflexión sobre la importancia de la lengua materna en la vida escolar.