Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia en el ámbito algebraico y su aplicación en problemas reales.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una serie de problemas en los que deben identificar si es una ecuación lineal o cuadrática y resolverla.


• Reflexión grupal: Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada pareja, destacando los diferentes métodos utilizados y las estrategias de resolución.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas más complejos en los que deben resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para resolver. Cada grupo debe discutir y buscar la solución de manera colaborativa.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer su problema y solución al resto de la clase, compartiendo las estrategias utilizadas y debatiendo sobre las diferentes soluciones posibles.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación de desigualdades en problemas reales: Proporcionar a los alumnos ejemplos de problemas que involucren desigualdades con expresiones algebraicas, relacionados con situaciones de la vida cotidiana, como la compr