Introducción al desarrollo cerebral y la importancia de las habilidades.

karly salazar
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al desarrollo cerebral y la importancia de las habilidades.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la relación entre el desarrollo cerebral y la adquisición de habilidades.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Comenzaremos la sesión realizando una actividad de motivación, como un juego de adivinanzas relacionadas con el cerebro y las habilidades. Esto permitirá captar la atención de los alumnos y despertar su curiosidad.



  2. Desarrollo (30 minutos): Explicaremos a los alumnos qué es el desarrollo cerebral y cómo este influye en la adquisición de habilidades. Utilizaremos recursos audiovisuales, imágenes y ejemplos sencillos para facilitar su comprensión.



  3. Cierre (10 minutos): Realizaremos una actividad participativa donde los alumnos deberán identificar y relacionar diferentes habilidades con su correspondiente área cerebral. Para ello, les proporcionaremos tarjetas con diferentes habilidades y un diagrama del cerebro. Los alumnos deberán colocar cada tarjeta en la región cerebral correspondiente.




Sesión 2: Aprendizaje servicio - Implementación del arte para el aprendizaje.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de implementar el arte como herramienta para potenciar su aprendizaje.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordaremos lo aprendido en la sesión anterior sobre el desarrollo cerebral y las habilidades. Preguntaremos a los alumnos si recuerdan alguna habilidad que pueda relacionarse con el arte.



  2. Desarrollo (30 minutos): Explicaremos a los alumnos cómo el arte puede ser utilizado como una herramienta para potenciar el aprendizaje. Mostraremos ejemplos d