Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo:
Interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar:
Desconocimiento de estrategias de aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar, destacando la importancia de desarrollar estrategias de aprendizaje para lograr un mejor entendimiento de los conceptos matemáticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar una situación problemática en lenguaje común, por ejemplo: "Juan tiene el doble de la edad que tiene su hermana María. Si la edad de María es x años, ¿cuántos años tiene Juan?"


• Guiar a los alumnos a identificar las variables y las relaciones entre ellas.


• Plantear la situación en lenguaje algebraico, por ejemplo: "Juan = 2 * María".


• Proporcionar ejemplos adicionales de situaciones en lenguaje común y su equivalente en lenguaje algebraico.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deban interpretar situaciones en lenguaje común y plantearlas en lenguaje algebraico.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones en lenguaje común y algebraico.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán plantear situaciones en lenguaje común y algebraico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior, destacando los puntos clave de cada situación planteada por los alumnos.


• Presentar ejemplos adicionales de situaciones en lenguaje común y su equivalente en lenguaje algebraico.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuación