La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Carlos A Toscano
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Cómo sensibilizar a la comunidad escolar acerca de la importancia de utilizar técnicas efectivas de estudio y estrategias de aprendizaje.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el español de manera creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.

  2. Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad escolar relacionadas con el estudio y el aprendizaje.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para investigar y analizar.

  4. Presentación en plenaria: Cada grupo presenta su situación problemática y propone posibles soluciones creativas.

  5. Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de abordar las problemáticas comunitarias de manera creativa.


Sesión 2:



  1. Recuerdo de la sesión anterior: Repasar las situaciones problemáticas y soluciones propuestas por cada grupo.

  2. Taller de escritura creativa: Explicar a los alumnos que deben crear un cuento que aborde una de las situaciones problemáticas, utilizando el español de manera creativa para proponer una solución.

  3. Trabajo individual: Los alumnos escriben sus cuentos en clase.

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