Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Karla Rubí Mayo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción y sensibilización (45 minutos):


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones que pueden afectarla.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.

  2. Presentar a los alumnos el problema central: Identificar las acciones que dañan la biodiversidad del entorno en el que nos desenvolvemos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones que consideren que dañan la biodiversidad.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una acción dañina para que investiguen sobre ella y sus consecuencias en la biodiversidad.

  5. Cada grupo presentará sus hallazgos a toda la clase y se generará una discusión sobre las posibles soluciones.


Sesión 2 - Valoración de la biodiversidad local (45 minutos):


Objetivo:



  • Conocer y valorar la biodiversidad del entorno local y las acciones sustentables que se pueden realizar.


Actividades:



  1. Realizar una salida al entorno local (parque, jardín, área natural cercana) para observar y registrar la biodiversidad presente.

  2. Los alumnos deberán identificar las especies de plantas, animales e insectos que encuentren y registrar sus características.

  3. En el salón de clases, los alumnos compartirán sus registros y realizarán un listado de las especies encontradas.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad local y la necesidad de protegerla.

  5. Los alumnos crearán un plan de acciones sustentables que puedan realizar en su entorno para proteger la biodiversidad.


Sesión 3 - Valoración de la biodiversidad en México (45 minutos)