Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Arcadia San Juan
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del consumo en exceso de alimentos chatarra en diferentes momentos del día


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Sesión 1:


Inicio:



  • Se presenta el tema de la clase: prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Se promueve una lluvia de ideas sobre las enfermedades más comunes relacionadas con la alimentación.

  • Se motiva a los alumnos a compartir sus experiencias personales sobre el tema.


Desarrollo:



  • Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Cada grupo debe buscar información en diferentes fuentes y elaborar un informe breve de los resultados de su investigación.

  • Se brinda tiempo para que los grupos compartan sus hallazgos con toda la clase.


Cierre:



  • Se realiza una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Se destacan los puntos en común y se promueve una reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y la práctica regular de actividad física.

  • Se asigna como tarea para la siguiente sesión la elaboración de un proyecto de