Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: Dificultad para aprender notaciones matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema motivando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer la notación de rectas y ángulos.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre figuras básicas y notaciones matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que identifiquen las rectas y ángulos presentes.


• Promover la observación y exploración de las figuras, fomentando la participación activa y el trabajo en equipo.


• Proporcionar recursos como reglas y transportadores para que los alumnos puedan medir los ángulos presentes en las figuras y reconocer su notación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad de indagación.


• Reflexión sobre la importancia de la notación de rectas y ángulos en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen rectas y ángulos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior, recordando los conceptos de rectas y ángulos y su notación.


• Exposición de los ejemplos de situaciones cotidianas que los alumnos investigaron.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de aplicación: proporcionar a los alu