Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Noemi Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo:
Analizar situaciones que se relacionan con problemas medioambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.


Metodología:
Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos): Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará el objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán problemáticas medioambientales que observan en su comunidad.

  • Presentación del tema (10 minutos): El docente presentará el tema de la biodiversidad y el medio ambiente, destacando la importancia de su conservación y su relevancia como patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad práctica en grupos (20 minutos): Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México, enfocándose en los factores que conforman la biodiversidad y los problemas medioambientales que existen en su comunidad. Deberán buscar información en libros, internet y otras fuentes confiables.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos): Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad práctica en grupos (30 minutos): Los grupos presentarán los resultados de su investigación y expondrán los problemas medioambientales que identificaron en su comunidad. Además, deberán mencionar el impacto que tienen estos probl