Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Cuidado del agua a través del uso del cartel como medio de información

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y se les da la bienvenida a la clase.


2. Se realiza una breve lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la comunidad.


3. Se plantea el problema del cuidado del agua y la importancia del cartel como medio de información.

Desarrollo (30 minutos):

1. Se divide a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


2. Cada grupo recibirá un cartel en blanco y diversos materiales (colores, pegatinas, recortes, etc.) para diseñar un cartel educativo sobre el cuidado del agua.


3. Los estudiantes deberán dialogar y tomar acuerdos en su grupo sobre el mensaje, los colores y elementos a incluir en el cartel.


4. Se les dará tiempo para trabajar en sus carteles y se les animará a intercambiar puntos de vista y plantear preguntas dentro de su grupo.

Cierre (5 minutos):

1. Cada grupo compartirá su cartel con el resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio de diálogo para que los estudiantes expresen sus opiniones y puntos de vista sobre los carteles realizados.


3. Se destacará la importancia del diálogo y la