Materiales, procesos técnicos y comunidad

dianey edith zamarripa
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º. Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos desconocen la mecánica o dinámica de los diferentes procesos técnicos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación en el desarrollo de las actividades 2) Cuestionario de comprensión sobre los procesos técnicos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en la comunidad.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo impactan los procesos técnicos en la comunidad?

  • Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los diferentes procesos técnicos que se pueden identificar en su entorno.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un proceso técnico específico a cada grupo.

  • Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre el proceso técnico asignado, tomando en cuenta sus características y su impacto en la comunidad.

  • Elaboración de un informe por equipo, que incluya una descripción del proceso técnico, los materiales utilizados y su relación con la comunidad.


Cierre:



  • Presentación de los informes de cada grupo en un formato de feria o exposición.

  • Reflexión grupal sobre los impactos sociales y ambientales de los proces