Transformación y características tecnológicas de los materiales
Esoj
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad
Tema: Transformación y características tecnológicas de los materiales
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Transformación y características tecnológicas de los materiales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro día a día y su importancia en la sociedad.
- Plantear el problema a abordar: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable en nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Explicar el concepto de materiales y sus diferentes tipos (naturales, sintéticos, etc.).
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben clasificar diferentes materiales según su origen y características.
- Presentar ejemplos de procesos técnicos de transformación de materiales y su importancia en la sociedad.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de materiales y procesos técnicos en su entorno cercano.
Cierre:
- Resumir los conceptos trabajados en la sesión y su importancia en el desarrollo tecnológico.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un proceso técnico de transformación de materiales utilizado localmente.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitular lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar los resultados de las investigaciones realizadas por los alumnos sob