Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de consultar distintos medios de comunicación escrita para obtener información objetiva y variada.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes noticias de distintos medios de comunicación escrita.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen y comparen las noticias, identificando diferencias en la manera de presentar la información.
   
   
   
   



3. Presentación de medios de comunicación escrita (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente los diferentes tipos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, páginas web, etc.).
   
   
   • Mostrar ejemplos de cada tipo de medio y destacar sus características.
   
   
   
   



4. Búsqueda de noticias (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un medio de comunicación escrito para que investiguen y seleccionen una noticia de su interés.
   
   
   • Los alumnos deberán justificar las razones de su elección y anotarlas en un papel.
   
   
   
   



5. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá la noticia seleccionada y sus justificaciones.
   
   
   • Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos comenten sobre las diferentes noticias y sus puntos de vista.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de