Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
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Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Grado: 2º de primaria
Objetivo: Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los beneficios que aportan.
- Observación de imágenes de personas realizando actividad física y conversación sobre los beneficios que aporta.
- Realización de una actividad práctica: preparación de una ensalada de frutas en grupos pequeños.
Sesión 2:
- Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior y conversación sobre las frutas utilizadas y sus beneficios.
- Introducción al concepto de agua simple potable y su importancia para la salud.
- Realización de una actividad práctica: degustación de diferentes tipos de agua (con gas, con sabor, sin gas) y elección del agua simple potable como la opción más saludable.
Sesión 3:
- Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y la práctica de actividad física para el crecimiento y desarrollo del cuerpo.
- Observación de imágenes de diferentes alimentos y clasificación en grupos: saludables y no saludables.
- Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables.
Sesión 4:
- Revisión del collage elaborado en la sesión anterior y c