Procesos técnicos en la Escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en la Escuela

Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Uso inadecuado de los desechos en la escuela y la falta de conocimiento en el manejo técnico adecuado.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar diferentes asignaturas como Ciencias Naturales, Lenguaje y Matemáticas para abordar el problema desde distintas perspectivas.

Enfoque de Pensamiento crítico y Vida saludable: Fomentar la reflexión sobre las implicaciones de los procesos técnicos en la sociedad, cultura y naturaleza, así como promover hábitos saludables en el manejo de los desechos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles elementos que interactúan en los sistemas técnicos de la escuela.


• Reflexionar sobre las consecuencias del mal manejo de los desechos en la escuela.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos (organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Elaborar un informe escrito sobre los resultados de la investigación.


• Presentación de los informes y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender los procesos técnicos en la escuela y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturalez